07 avril 2020

Occuper les enfants confinés #6 Comprendre le monde qui nous entoure (2)

C'est sur la page Facebook Pousses de sciences que j'ai découvert cette très chouette expérience. Très peu de matériel nécessaire, un résultat très visuel : c'est l'idéal ! Le but est de comprendre le cycle de l'eau.

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Je n'ai rien inventé, j'ai juste repris telle quelle l'idée qui était proposée. J'ai donc dessiné sur un sac congélation un soleil, des nuages, des flèches pour illustrer le cycle de l'eau. J'ai mis un fon d'eau avec quelques gouttes de colorant alimentaire. J'ai scotché l'ensemble à la fenêtre (la seule sur laquelle il n'y avait rien encore ! Décidément, on customise la maison avec ce confinement !)

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Quelques heures plus tard, de l'eau s'était évaporée, et des gouttelettes ruisselaient...

Ca fait quelques jours que c'est à la fenêtre, et nous aimons bien nous y attarder à différents moments de la journée pour voir où ça en est !

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Merci, Pousses de sciences, pour cette super idée !

 

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18 mars 2020

Occuper les enfants confinés #1 Comprendre le monde qui nous entoure

Mon dernier message commence à dater un peu. Je vous présentais une carte de voeux pour la nouvelle année, sans imaginer à ce moment là que 2020 aurait une ambiance si particulière moins de 2 mois plus tard !

Comme beaucoup d'entre vous, je suis confinée à la maison avec mes enfants, et je jongle entre les devoirs de la grande de CE1, les activités d'écriture, motricité, calculs... de la petite de maternelle, les repas, lessives et quotidien de la maison et... le télétravail. Eh oui, une bibliothécaire aussi peut travailler à la maison ! Pas sur tout, évidemment. Le coeur de mon métier reste les collections que nous mettons à disposition de notre public. Mais il y a aussi tout ce travail "invisible" aux yeux de nos lecteurs. La préparation des commandes, ce qu'on appelle la veille documentaire, la mise en place des animations, l'édition et l'analyse des statistiques... Mais il a aussi fallu réinventer, imaginer comment travailler pour avancer dans nos tâches sans être dans nos structures. Et aussi trouver comment rester en contact avec notre public, pour qu'il ne se sente pas oublié au milieu de tout ça !

Le réseau de bibliothèque pour lequel je travaille a une page Facebook et un compte Instagram. Nous nous y montrons donc plus présents encore que d'habitude, avec plusieurs publications par jour. Je propose donc, presque tous les jours (mes collègues peuvent aussi prendre le relais) une activité à faire avec les enfants, à la maison, avec les moyens du bord. C'est l'occasion pour les parents de prendre le temps de faire des activités sympas avec leurs enfants. Et l'occasion pour moi de joindre l'utile à l'agréable : je teste des activités avec les filles, et, si ça fonctionne, je les propose à nos lecteurs !

Je vais donc, de temps en temps (peut-être régulièrement, si je trouve un rythme de croisière entre ce blog et mon télétravail, que pour l'instant je fais aussi le soir après le coucher des filles...), relayer ici les activités que j'ai proposées ! Je commence avec cette fameuse expérience des paillettes, qui a pour but d'expliquer aux enfants comment se propagent les microbes et comment nous en débarasser. C'est une vidéo publiée sur la page Nos p'tits loups s'éveillent, elle rencontre ces jours-ci un immense succès sur Facebook, et ça se comprend : elle montre comment expliquer aux enfants de façon très ludique et imagée, la propagation des microbes. Voici notre version en images :

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Dans des périodes comme celle-ci, très anxiogènes, je suis persuadée qu'il faut mettre les mots pour expliquer ce qui se passe aux enfants sans les alarmer. Voilà pourquoi cette expérience est parfaite, elle est très claire, parlante et pas dramatisante.

Et vous, vous l'avez testée ?

25 juillet 2019

Une balle de préhension très girly

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Vous reconnaissez l'objet ? Eh oui, j'ai cousu une nouvelle balle de préhension ! C'est une balle que j'aime beaucoup, sa forme est originale et jolie, et elle permet aux petites mains dès 3 mois de la manipuler... Pour autant, je ne pensais pas en recoudre une de si tôt : non pas que ce soit si difficile, mais c'est répétitif, petit et donc fastidieux ! Mais quand j'ai vu qu'elle était mentionné sur la liste de naissance de ma filleule, je me suis dit que je ne pouvais quand même pas laisser quelqu'un d'autre en acheter une pour elle ! J'ai donc ressorti mes chutes de tissu (et, comme toujours, passé plus de temps à faire le choix des couleurs qu'à coudre !), mes rubans, et voilà ! Avez-vous remarqué que j'ai même glissé une petite étiquette-signature au nom de mon blog ? :-)

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Autre petite particularité de cette balle : la maman de ma copine possède une brodeuse, je lui ai donc donné un morceau de tissu et demandé si elle pouvait me broder le prénom de ma jolie filleule. Il est donc noté sur 2 faces ! J'ai également glissé un grelot dans la bale, pour qu'elle fasse une douce musique lorsqu'elle est secouée. Quant au tuto, c'est une fois de plus celui de Mon bébé bio et moi que j'ai suivi.

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Pour (re)voir mes autres balles de préhension, au crochet ou en couture, c'est ici !

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21 février 2019

Boîte à chaussures et bouteilles de lait pour une bricole façon Montessori

Ma Chouquette présentait un intérêt très prononcé pour les couleurs. C'est comme ça qu'il y a quelques mois, j'ai eu envie de lui bricoler un petit jeu récup' avec une boîte à chaussures et des bouteilles de lait. En vrai, j'y ai passé beaucoup plus de temps que je ne l'imaginais au départ : faire les trous pour passer les goulots des bouteilles, les fixer (et encore, malgré le méga gros scotch, ce n'est pas parfait, parfois, ça tombe...), peindre les bouchons, découper des ronds de couleurs avec ma machine Silhouette Portrait puis les coller... Après quelques heures, le résultat était là.

Il y a trois niveaux de jeux, si, si, carrément, c'est évolutif ! D'abord, ma Chouquette s'est entraînée à dévisser les bouchons...

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Puis à les revisser, et en prenant en compte la couleur.

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Ensuite, je lui ai proposé des gros pompons, pour qu'elle les mette dans la boîte en les faisant passer par l'ouverture de la couleur correspondante.

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Même chose, avec des pompons plus petits...

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Et pour finir, je lui ai présenté une pince en bois (qui sert normalement à récupérer les toasts dans le grille-pain sans se brûler !), il fallait qu'elle attrape les pompons avec et parvienne à les faire passer dans les ouvertures sans les faire tomber de la pince...

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Ce jeu n'est pas parfait, la peinture s'écaille sur les bouchons. Et surtout, dans l'idéal, il y aurait une amélioration à y apporter : un système d'auto-correction, pour qu'elle puisse constater par elle-même si elle a entré les pompons dans les bonnes ouvertures. Là, ils arrivent tous en vrac dans la boîte... que Matilda adore ouvrir et renverser d'un coup pour recommencer le jeu ! Mais avec cette bricole, elle s'occupe seule pendant de longs moments (et maman s'occupe bien ensuite à ramasser les pompons qui ont roulé partout !!😝)

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07 février 2019

La bande prénom, façon Montessori

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C'est une bricole cousue dont je suis plutôt fière que je vous présente aujourd'hui ! Une frise prénom, inspiration Montessori, réalisée pour la jolie Margaux (celle-là même pour laquelle j'avais créé les faire-part de naissance, j'ai l'impression que c'était hier, mais non, la minette grandit !). Cette excellente idée vient du livre Je fabrique mon matériel Montessori de Laurence Loiseau-David aux éditions de La Plage (dans lequel on trouve plein d'autres chouettes idées, j'ai des projets en attente... !).


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Le principe est simple : on coud une carte par lettre du prénom (en glissant, à l'intérieur, un rectangle de cartoline pour rigidifier l'ensemble) et des moyens de fermetures tous différents, pour qu'il n'y ait qu'une seule façon d'assembler les lettres et de créer le prénom. Ca permet que l'enfant s'auto-corrige. J'ai adoré réaliser ce projet, cependant... pour une première, ça aurait été plus simple avec un prénom plus court !! Et oui, il a fallu trouver 6 systèmes de fermeture différents quand même ! En voici quelques détails :

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Des boutons pression en résine, posés avec ma pince Kam. Ils ne sont pas si faciles que ça à clipser pour des petites mains... Des petites choses dont je ne connais pas le nom, en métal, on tourne pour "bloquer" la fermeture. Des boucles de salopette.

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Une fermeture à glissière séparable.

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Une bande scratch.

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Des petits mousquetons, sans doute le plus difficile à manipuler pour les petits doigts !

 

C'est un super objet pour développer la motricité fuine de l'enfant, et une fois reconstituée, la bande peut faire une jolie déco de chambre !

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Maria Montessori préconisait plutôt d'introduire les lettres cursives et minuscules en premier. Mais Laurence Loiseau-David explique qu'elle a fait le choix des lettres capitales majuscules parce que ce sont celles qui sont généralement vues en premier à l'école maternelle. Je partage cet avis, c'est pourquoi j'aia fait le même choix. J'ai choisi des tissus très vifs et colorés de mon stock. J'ai imprimé le prénom avec la police de caractère "Lazy sun" disponible gratuitement sur Dafont, je m'en suis servie de patron ensuite pour faire mes appliqués : j'ai eu quelques suées mais je suis ravie du résultat !!

Avant d'offrir ce cadeau à la grande Margaux pour ses 4 ans, je l'ai fait tester à ma Poulette (de 6 ans). Le résultat en images vaut plus que tous les longs discours (la vidéo a été accélérée 2 fois, c'était un peu longuet à regarder sinon... !)... :

 

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04 novembre 2018

Le retour de la balle de préhension au crochet !

Elle a été commencée début juillet, dans notre mobil-home de vacances... Et comme je déteste crocheter de façon répétitive, et qu'il n'y a rien de plus répétitif qu'une balle de préhension, il m'aura fallu des mois pour en venir à bout !! Je l'ai donc terminée hier soir, offerte ce midi (il était donc temps de la finir, hein !) et je la publie ce soir, en un temps record en revanche !!

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C'est ma troisième balle de préhension au crochet, je vous avais montré mes deux premières ICI. Il m'aura fallu du temps avant de trouver le courage de m'y remettre ! Mais j'adore le rendu, ça vaut le coup d'y passer un peu de temps il faut le reconnaître...

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J'ai choisi cette fois-ci 6 couleurs différentes, les mêmes que celles de mon cube d'activité, j'aimais ce côté très coloré qui me rappelle les jouets en bois de la marque Grimm's. Seule grosse frustration : j'ai commencé mes triangles dans ce même violet, mais je n'en ai pas eu assez pour finir le quatrième... et ils ne vendent plus cette nuance à Phildar. J'ai racheté du violet, mais il n'y en avait qu'un plus foncé, qui me plaît beaucoup moins. Dommage !

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Le tuto de cette balle est sur le blog de Look what I made, pour un crochet n°4. J'ai réalisé les miennes avec un crochet n°3, je vous ai donné la marche à suivre sur mon premier article !

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22 août 2018

Lettres rugueuses à la manière de Maria Montessori

C'est une bricole réalisée il y a un an et demi que je prends enfin le temps de vous présenter aujourd'hui !! Comme vous le savez si vous suivez un peu mon blog, j'ai découvert la pédagogie Montessori à la naissance de Matilda, et j'aime m'en inspirer pour proposer des activités à mes filles.

Wendy s'intéresse depuis longtemps déjà à la lecture et à l'écriture. C'est assez naturellement que j'ai cherché comment je pouvais lui faire des lettres rugueuses à la manières des lettres Montessori.

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Je dis bien "à la manière de" car les miennes ne respectent pas tous les critères de celles que l'on trouve dans le commerce. En général, elles sont vraiment rugueuses, découpées dans du papier abasif. C'est en voyant un coffret Montessori dans un magasin que m'est venue l'idée de découper les miennes dans du simili cuir blanc acheté à Mondial Tissu.

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La réalisation a été plutôt simple : j'ai coupé des feuilles A4 en deux, je les ai plastifiées. J'ai découpé le simili cuir à l'aide de ma machine de découpe, la Silhouette portrait, après avoir téléchargé la police d'écriture Cursive sur Dafont. J'ai collé les voyelles sur des feuilles bleues, les consonnes sur des roses (là non plus je n'ai pas respecté le vrai code couleur Montessori, elles sont d'un bleu plus foncé et rouge normalement... mais je ne suis pas sûre que ça change grand chose...). Pour finir, j'ai dessiné au feutre indélébile le sens de tracé des lettres, le point de départ est indiqué par un gros point à l'extrémité de la flèche, et si besoin des chiffres indiquent dans quel ordre tracer les différents éléments qui composent la lettre :

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Le seul bémol dans tout ça, c'est que j'ai collé les lettres à la glue, mais qu'elles ont tendance à se décoller à plusieurs endroits... Simili cuir + glue + papier plastifié, ce n'est pas un mélange très efficace finalement ! Heureusement, Wendy en prend soin et les manipule avec beaucoup de douceur.

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Elle les avait laissé de côté depuis plusieurs mois, et les a ressorties il y a quelques jours, me rappelant que je n'en avais pas parlé sur mon blog. A quelques jours de son entrée au CP, elle aime essayer d'écrire des phrases et inventer des histoires, elle va les chercher lorsqu'elle a un doute sur la façon de tracer certaines lettres. Ca ne lui donne pas de réponse sur la façon d'écrire les mots, ce que je trouve très drôle !!

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Et pour ranger tout ce petit matériel, Wendy a cousu avec moi une jolie pochette ! Un projet tout simple puisqu'il s'agit d'un simple rectangle replié sur lui-même, mais elle était très fière de participer et ça nous a fait un chouette moment toutes les deux !

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15 août 2018

Ma Chouquette, 2 ans - #4 Le cadeau !

Et non, je n'en avais pas terminé avec les 2 ans de ma grande Chouquette ! Je clotûre la série avec le cadeau que je lui ai fabriqué tout exprès pour ses deux ans :-) Je vous montre ? En vidéo qui plus est !

Tout a commencé quand j'ai vu cette vidéo sur Facebook. J'ai tagué ma copine Fabia en lui disant quelque chose du genre : "On fait ça quand ?". Je lançais ça sur le ton de la plaisanterie, mais Fabia m'a prise au sérieux et répondu : "Oui, quand ?". C'est comme ça que notre projet commun était lancé... et comme nos deux petits derniers sont nés à quelques jours d'intervalle, on trouvait toutes les deux que ce serait un chouette cadeau pour leurs 2 ans. Je ne saurais plus dire quand nous avons commencé, chacune avait des projets en cours, il a fallu patienter un peu... mais nous n'avons pas vraiment eu de marge, il a fallu crocheter tous les jours ou presque ! Voilà comment ça s'est passé : nous nous mettions d'accord sur la face à crocheter, puis chacune avançait selon ses disponibiltés. La première qui avait terminé pouvait donner quelques indications à l'autre, car nous avons réalisé tout ça sans tuto, ou presque : j'ai trouvé ce blog qui détaillait avec beaucoup de photos la marche à suivre. C'est comme ça que nous avons réalisé qu'il nous faudrait une base, un cube en mousse à recouvrir pour qu'il soit bien rigide. Nous en avons trouvé un sur Amazon, mais en polystyrène. Et, enfin, nous avons pu nous mettre au boulot !

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La toute première face que nous avons réalisée est celle avec les 4 poches dans lesquelles il faut glisser les 4 billes. Cette face nous a demandé presque autant de temps de démontage que de crochet parce qu'il a fallu trouver de combien de mailles nous avions besoin pour obtenir la taille exacte des faces du cube, puis quelques essais ont été nécessaires pour obtenir des poches un peu bombées. Après coup, je trouve qu'elles auraient mérité d'être un peu plus grandes, ça aurait été plus simple à manipuler pour Matilda, même si c'est l'une des deux faces du cube qu'elle préfère (la seconde, c'est celle avec le tunnel) !

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Ensuite, nous avons parfois suivi les propositions de la vidéo initiales, parfois cherché d'autres choses à faire. Par exemple, la face à lacer n'est pas la même. J'ai utilisé des anneaux de porte-clé que j'ai recouverts. Je ne sais malheureusement plus où j'ai trouvé cette proposition, mais je la trouvais vraiment sympa ! Même chose pour la face avec la pomme dans laquelle il faut faire passer une perle.

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Je me suis inspirée de la page d'un quiet book pour ma face avec les perles. Je n'aimais pas le rendu de mes nuages lorsque je les faisais au crochet, alors j'ai choisi de les découper dans de la feutrine, et je suis très satisfaite du résultat ! Malgré tout je dois avouer que je regrette de ne pas avoir doublé les fils qui passent dans les perles... Matilda ne "caresse" pas les perles, elle ne les fait pas glisser pour les compter, elle a plutôt tendance à tirer dessus, ce qui me fait pâlir à chaque fois !

Et pour la toute dernière face, nous voulions bien évidemment un tunnel avec une surprise cachée à l'intérieur, comme dans la vidéo initiale !! Pour tout vous dire, la vraie galère ça a été de creuser notre cube, ça a mis du polystyrène partout ! Papa Poule m'a bien aidé sur ce coup-là, il y a été carrément à la perçeuse... ! Ensuite, je n'ai pas suivi le pas à pas qui était proposé dans le tuto que j'avais trouvé. J'ai d'abord crocheté ma face, en faisant les lignes de demies brides. Arrivée à 1/3 de la hauteur, j'ai continué juste sur une bande. J'ai fait une autre bande de l'autre côté, puis je les ai rassemblées par des mailles en l'air, de façon à avoir une face avec un trou au milieu... je ne sais pas si je suis bien claire, les photos seront sans doute bien plus parlantes ! J'ai ensuite fait mon tunnel, qui n'est du coup pas rond mais bien carré. Fabia a procédé en sens inverse : elle a commencé par le tunnel, qu'elle a fait rond, avant de faire la face. Nous avons fini en crochetant une petite porte pour refermer l'ouverture.

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C'est une petite abeille qui se cache dans ce tunnel ! Réalisée d'après le tuto de Cologurumi. J'ai trouvé dans mon stock un bouton en forme de fleur, j'ai crocheté des petites feuilles sur le lien qui unit l'abeille au bouton.

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Bravo si vous avez eu le courage de lire tout cet article !! J'ai donné beaucoup de détails, c'est vrai, mais c'est parce que j'ai vraiment aimé faire ça en commun avec mon amie, c'était très sympa de se motiver et d'avancer ensemble ! Je vous laisse aller découvrir la version de Fabia sur son blog, vous verrez que c'est une réussite de son côté aussi. Nous sommes fières d'aoir pu offrir un cadeau personnalisé à nos enfants !!

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Fabia, on se relance dans un projet commun quand tu veux !

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18 février 2017

Une balle de préhension, encore !

Après la balle de préhension crochetée, voici la balle de préhension cousue ! La balle cousue est la plus répandue. Je n'avais jamais essayé, mais les différentes versions vues sur la toile me donnaient envie d'essayer et c'est ma copine Fabia qui m'a poussée à me lancer (elle réalisait la sienne en même temps, on se tenait informées de l'avancée de nos projets ! Elle m'a devancée, et de loin... !)

Je voulais que cette balle soit vraiment différente de celle au crochet, tant qu'à faire. Et j'ai vu la version de Petits D'om (dont j'adore le blog, n'hésitez pas  y faire un tour !) qui m'a complètement tapé dans l'oeil : plein de couleurs et de textures différentes ! Ca changeait de ce qu'on avait l'habitude de voir. Alors je suis partie sur la même idée. Pour le montage, j'ai suivi le tuto de Mon bébé bio et moi, j'ai trouvé cette méthode très pratique en effet !

Et voilà le résultat :

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J'ai pioché dans mes chutes de tissus, il y avait de quoi faire ! C'est rigolo de retrouver des morceaux de différents projets couture. J'ai varié les couleurs, mais aussi les textures : éponge, simili cuir, minkee à côtes, velours, et quelques petits rubans glissés ça et là ! En revanche, ni grelot, ni papier crissant, cette balle est silencieuse, on varie les plaisirs par rapport à la précédente !

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Je suis plutôt contente du rendu, et ravie de voir que ma Chouquette semble l'apprécier aussi (en particulier les petits rubans qui demandent de la précision pour être attrapés, hihi ! Elle a le même tic que moi la pauvre minette : elle tire la langue quand elle se concentre !)

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08 février 2017

Montessori, quand tu nous tiens !

Il y avait longtemps que je vous avais parlé de la pédagogie Montessori !

L'un des objets Montessori le plus répandu sur les blogs DIY ("Do It Yourself" : faotes-le vous-même) est la fameuse balle de préhension. Généralement, elle est cousue... Mais lorsque j'en ai vu une version crochetée sur le blog Look what I made, j'ai immédiatement craqué, et j'en ai fait une pour ma Chouquette (dans les tons roses, raccord avec toute la précédente déco...)

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Principaux avantages à cette version au crochet :

- Je pouvais la bricoler pendant mes trajets de train et métro (la machine à coudre dans le train, je n'ai jamais tenté, allez savoir pourquoi...)

- Les différentes parties ne sont pas toutes cousues entre elles. La balle peut donc se démonter, pour être assemblée différemment ensuite... Autrement dit, c'est un jouet évolutif qui peut plaire aux plus grands (ma Poulette de presque 5 ans passe encore du temps à essayer d'assembler la balle... et c'est loin d'être gagné à tous les coups !). Les photos parleront d'elles-mêmes : vous pouvez voir les trois parties séparées, puis deux autres manières de former la balle.

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J'ai mis des grelots (coincés avant dans des petites pochettes, pour être sûre qu'ils ne s'échappent pas) dans les triangles violets et du papier qui fait scritch scritch dans les roses vifs. Rien dans les autres. Ainsi les trois morceaux sont différents, en couleurs et en bruit !

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Cette balle me plaisait tellement que je me suis dit qu'il fallait absolument que je partage cette découverte avec Fabia, qui est elle-même accro à son crochet. J'en ai donc fait une deuxième, pour son petit loup. Aux couleurs de sa chambre à lui, dans les tons orange donc. 

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Le tuto du blog Look what I made est en angais mais très simple à suivre car on a le compte des mailles à la fin de chaque rang. Cependant, il est prévu pour un crochet n°4. J'ai voulu utiliser majoritairement du fil de coton de mon stock, or il se crochetait en 3, j'ai donc modifié un peu le tuto pour l'adapter (sinon la balle aurait été vraiment petite :

  • Pour les TRIANGLES, le tuto original préconise 10 rangs, je suis allée jusqu'à 15, en poursuivant de façon logique :
    rang 11 : 1 augm., ms dans les 9 m suivantes *3
    rang 12 : 1 augm., ms dans les 10 m suivantes *3
    rang 13 : 1 augm., ms dans les 11 m suivantes *3
    rang 14 : 1 augm., ms dans les 12 m suivantes *3
    rang 15 : 1 augm., ms dans les 13 m suivantes *3

  • Pour les BANDES DU DESSUS, j'ai fait comme indiqué jusqu'au rang 5 puis j'ai poursuivi les augmentations jusqu'à obtenir 10 mailles.
    Ainsi, au rang 6, j'ai fait 1 augm., 1ms dans les 4 mailles suivantes, 1 augm. (= 8 m) /
    rang 7 : 1 ms dans chaque maille (8) /
    rang 8 : 1 augm., 1 ms dans les 6 mailles suivantes, 1 augm. (10) /
    rang 9 : une ms dans chaque maille (10).
    du rang 10 au rang 13 : comme prévu dans le tuto, j'ai fait 4 rangs de ms (10 m toujours) avant d'entamer les diminutions :
    rang 14 : 1 diminution, 6 ms, 1 diminution (8)
    rang 15 : une ms dans chaque maille (8)
    rang 16 : 1 diminution, 4 ms, 1 diminution (6)
    rang 17 : 1 ms dans chaque maille (6)
    rang 18 : 1 diminution, 2 ms, 1 diminution (4)
    rang 19 : 1 ms dans chaque maille (4)
    rang 20 : 2 diminutions (2)
    rang 21 : 1 ms dans chaque maille (2)
    rang 22 : 1 diminution (1)
    Sans couper le fil, reprendre à partir du rang 1 du tuto original jusqu'au rang 22 de ce tuto, trois fois.

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